摘 要：高考的改革使得语文学科的地位越来越重要。小学语文学科变得更加关键和重要。当前，因为小学生有着活泼好动这一特点，也就导致了他们无法将更多的注意力集中到课堂中来，再加上教师的教学方式比较传统，也就使语文课堂变得更加的枯燥，缺少生机与活力。学生缺少对语文的学习兴趣，也就无法使自己的语文水平和能力获得提高。而趣味教学法可以在一定程度上弥补传统教学方式的缺陷和不足，使课堂气氛变得更加的活跃，进而使学生的学习兴趣获得极大提高。

关键词：小学语文，趣味教学法，运用

一、 趣味教学法在小学语文教学中应用的意义

（一）提高学生对语文学习的积极性

小学时期是学习的基础时期，在这一时期，小学生不管是自主学习能力还是对知识的接受能力都处于开始发展的时期，并且他们还没有形成相应的学习习惯以及态度。语文这門学科的知识范围是相对广泛的，对小学生而言其吸引力相对较低。再加上教师只是单纯地按照教材中的内容进行枯燥乏味的讲解，无法使学生的积极主动性获得提高。而趣味教学法利用相应的教学活动，可以使课堂教学的氛围变得更加的轻松愉悦，使学生的注意力大大集中，进而使学生对语文的积极自主性获得极大提高。

（二）促进学生整体性能力的发展

对语文知识进行学习，可以在一定程度上提高学生的思维能力、理解分析力、想象力以及实践能力等。……