摘 要：初中阶段是学生真正接触文言文的阶段，文言文的重要性日渐显现出来。古人的语言和现在的语言有很大差别，所以学生难免会认为学习文言文非常难。初中阶段是学生学习的关键时期，学生只有打好基础，才能让以后的发展更好，所以，教师应该多创新教学方法，让学生真正理解文言文，并认识到学习文言文的有趣性，从而让学生的学习效果更好。

关键词：初中语文，文言文教学，有效开展

随着新课程的改革，文言文在教材中的比重越来越大，这显现了我国教育对传统文化的重视。文言文在试卷中的分值也在相应增加，初中教师应该不断提升自身的教学水平，让学生学到更多的知识。教师应该充分根据教学大纲，科学合理制订教学计划，确保课程的顺利实施。文言文与学生生活的年代比较远，学生没有饱满的学习热情是可以理解的，教师应该创新教学方法，激发学生学习的积极性，让学生在学习文言文中感受到乐趣，从而花费更多的时间和精力学习文言文。学生学好文言文对我国传统文化的传承也有着很大的帮助。

一、 初中文言文教学困境及原因

（一）困境

1. 很多教师虽然很重视对学生的文言文素养的培养，但是因为没有合理的理论支撑和优秀案例，学生的学习效果并不是很好。很多教师虽然认识到学生的生活与文言文的差距很大，尽量合理安排教学内容、课时、课下复习等环节帮助学生学习文言文。但是，学生的学习成绩并没有显著提高，学生的学习兴趣也不是很浓厚，教师的教学效果也不是很好。……