彭欣

摘 要：网络技术、新媒体技术的快速发展使得高校大学生的媒介素养教育成为高校思想政治教育和培养学生综合能力的重要组成部分。当前，高校对于大学生的媒介素养教育还没有予以足够的重视，因此，开展在高等教育进行媒介素养教育相关方面的研究是具有实践意义的。本文就媒介素养的内涵和重要性进行了阐述，并分析了高校大学生媒介素养的培养现状，对高校大学生进行媒介素养教育的路径思考。

关键词：媒介素养;高等教育;实践研究

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 05-0-02

一、引言

随着信息技术的快速发展，新媒体技术日新月异，信息资源的数量呈大幅增长趋势，信息传播的方式和媒介也趋向于多元化。根据2019年第44次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]，我国网民规模已达到8.54亿，而手机网民的数量已经达到了8.47亿，智能手机已经成为互联网普及的重要渠道。

在校大学生接受新事物的能力强，智能手机已成为大学生日常生活的必备品，通过智能手机，学生能够获得海量的信息资源和庞大的媒介资源，面对如此复杂的信息世界，高校大学生应该学会如何解读、识别、判断有用信息，同时对大学生的媒介素养也提出了更高的要求。

二、媒介素养的内涵与重要性认识

传统的媒介素养指的是听说读写的能力的修为，而现代的媒介素养内涵则是指正确理解媒介信息的内容，并有能力辨别媒介信息的来龙去脉和优劣真伪，以评估信息对于社会政治、经济和文化秩序的影响。……