杨娟

【摘 要】 本文介绍了医学检验实践教学的主要内容，分析了医学检验实践教学现状，提出了推进医学检验实践教学的对策建议。要尊重学生的主体地位，创造良好的实验环境，体现教学方式的多样性与创新性。

【关键词】 医学检验;实践教学;对策建议

传统医学检验实践教学多集中于填鸭式教学方式，学生处于被动状态，难以深层次把握医学检验要点与技术，一定程度上阻碍了学生发展。针对这种情况，医学检验实践教学应适当作出调整与创新，强化实践指导与操作，给予学生自由实践时间与空间，使他们成为合格的医学检验人才。

一、医学检验实践教学的主要内容

传统模式下的医学检验实验教学内容多集中于一般技能、应用技能、综合水平培养。一般技能培养，是基于一般技能培养的实践教学，强调基于学生理论学习开展实验技能学习与训练，这一过程中，学生能够接触实验性实验并依此提高知识理解，该实验重点是帮助学生巩固仪器原理，了解实验操作流程;应用技能培养，是基于应用技能培养的实践教学，注重学生操作技能培养，该环节涉及师生、实验员主體，不同主体对应不同人物，实验员负责器材准备，教师负责项目选择与实验步骤设计，学生以实验要求为依据实施操作，通过亲自操作学生能够把握仪器检验普遍性方式;综合水平培养，是基于综合水平培养的实践教学，强调临床实践，既包括临床见习……