摘要：初中音乐课程一直以来得不到高度重视，被学生视作调节学习压力的学科，在學习音乐专业知识时缺少严谨的心态，造成初中音乐课堂教学效果十分不理想。伴随着新课程改革的深层次推进，学生的全面发展被越发重视，初中音乐作为初中生进行素质教育的关键组成部分，慢慢受到了教师和学生的高度重视。在教师的正确引导下，学生通过学习音乐知识提升了自身的音乐素质、艺术水平及审美情趣，体会到了音乐的风采，同时构建了高效率的音乐教学课堂。

关键词：学生核心素养;初中音乐;高效课堂;

在初中音乐教学中，学生的核心素养指的是学生在学习音乐的过程中慢慢产生的观念及心得体会，有别于一般的音乐专业知识，学生核心素养可以一直伴伴随着学生的发展，进而帮助学生在初中环节打好音乐专业知识基础，因而，教师对此应高度重视。

一、大力开展教学主题活动

在教学过程中，教师一直都在注重理论研究，可是在真实的教学过程中，真正落实的理论却是是屈指可数的。这是因为院校及教师的不重视，只对一些基础知识进行解读，忽略社会实践活动。为了改进这一现况，音乐教师就需要对音乐课程进行创新，大力开展音乐教学主题活动，让学生在主题活动中充分发挥自身的优点。这样的教学方式不仅能够推动学生本身的个性化发展，还能推动学生的想象力的发展，让学生的音乐素质获得一定水平的提高，进而完成构建高效课堂的目标。……