李生波

【摘要】在我国教育事业不断深化改革的背景下，新课程标准对高中数学教育的要求越来越高.社会对人才的综合素质要求较高.因此，当前我国的教育都坚持核心素养教育的理念.数学是高中教育当中十分重要的学科，对培养学生逻辑思维能力、创新能力、实践能力都有重大意义.但是从当前我国的高中数学课堂教学实际情况来看，教师的教学和学生的学习方面都存在较多的问题.本文主要分析的就是如何坚持核心素养教育的思想，优化高中数学课堂“教”与“学”.

【关键词】高中数学;教学;学习;核心素养

一、核心素养在高中数学课堂教学中的价值

（一）有效促进高中数学教学改革

由于社会发展速度加快，社会对人才的要求也在逐渐增加，以往的教育方式已经无法满足实际的社会就业需求.因此，教育界的改革是社会发展的必然趋势.从当前我国高中数学教学的实际情况来看，应试教育的思想仍然影响着高中数学教育.教师在课堂教学上着重关注学生应试能力的培养，注重学生考试技巧和知识的积累，而忽视了对学生数学逻辑思维、创新能力等的训练.在这种思想的影响下，高中数学课堂教学氛围死板，学生自主学习的能力得不到发挥，学生的独立思考能力和实践能力得不到锻炼，高中数学教育的主要目标难以达成，甚至还会导致学生对数学产生厌恶心理.核心素养正是为了解决这一问题而提出的.在……