凌湘

【摘要】本文主要以初中数学教学整合数形结合思想的实践为重点进行阐述，以初中数学教学现状为主要依据，从把复杂问题变得简单化、激起学生的学习兴趣、拓展学生思路、提升学生的数学思维能力这几方面进行深入探索与研究，其目的在于培养学生的数学思维，提升学生的数学学习能力，为学生以后的数学学习和发展奠定基础.

【关键词】初中数学;数学教学;数形结合思想

在初中数学教学中，数形结合是一个重要的数学思想，其主要是指数与形之间进行对应转化，进而使抽象复杂的问题变得简单化，易于学生理解，进而提升学生的逻辑思维能力和解题准确性.因此，在实际教学中，教师可以结合教学内容和学生的实际学习情况，通过多种形式的手段，对数形结合思想进行灵活运用，进而使学生可以更好地形成数形结合思想，为学生以后的数学学习和发展奠定坚实基础.本文针对初中数学教学整合数形结合思想的实践进行深入分析.

一、把复杂问题变得简单化，激起学生的学习兴趣

在初中数学教材中，涉及较多复杂抽象的概念与内容，这些内容枯燥无趣，难以激起学生对数学学习的兴趣，并且容易使学生对数学学习产生抗拒的心理[1].想要有效避免该种情况的发生，教师需要灵活运用数形结合思想，把复杂抽象的数学内容变得简单化，进而激起学生的学习热情，使学生可以积极主动地进行数学学习……