李娟

摘  要：在发展如此迅速的现代社会背景下，传统的教学模式已不再适用于现代的语文课堂教学。新时期素质教育要求广大教师以学生为主体，通过具体的教学模式有效提高学生的学习效率。当前初中语文学习中，不同的学生之间存在着较大的学习差异，针对这些现状，教师要结合具体情况快速寻找到可行有效的解决方法，来确保学生学习水平的稳步提升。

关键词：初中语文;分层教学;必要性;实施策略

中图分类号：G633.3    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2020）36-198-01

引言：在初中课堂教学中，不同学生因为从小家庭环境或社会氛围的不同，导致他们在平日学习表现上有较大的差别，个人学习能力和学习方法上均有所不同。作为一名教师，提高学生的整体学习水平，帮助每一个学生逐步成长成为主要目标。因此在日常授课中，采取分层教学授课方式，有效提升学生的学习水平，变得尤为重要。

一、初中语文分层教学的必要性

传统的语文教学，无法顾及到班级中的每一位学生，老师的授课都是面向全班同学进行的，教学方式枯燥单一，导致语文课堂乏味无聊。许多学生在学习时会感到一定的难度，久而久之会厌烦语文学习，非常不利于学生的全面发展。分层式教学是现代化社会背景下产生的新型教学方式，它能根据学生的实际学习水平，为不同层次的学生提供相对应适合的教育，包括正常授课和课下作业。针对不同学生的实际需求，使每一位学生的学习能力得到普遍提升，为学习提供强有力的保障，从而激发学生对语文学习的自信心，能够在后续的课堂上表现出更高的积极性与主动性。……