梁海岭

【摘要】  小学语文新课标提倡对儿童的语言应用能力进行培养，进一步突出了小学低年级写话教学的重要性。而面对小学低年级学生自主学习能力及思维能力不成熟的情况下，如何有效激发其学习语言的兴趣并提升其初步应用语言的能力是当前小学低年级语文教学中必须研究的课题。因此，本文主要从教学资源的角度研究分析动画素材对小学低年级写话教学的促进作用，并提出相应切实可行的建议。

【关键词】  小学语文 动画资源 写话训练

【中图分类号】  G623.2              【文獻标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）03-080-010

前言

动画是绘图技术和现代科技的产物，其特点在视觉上能给予人直观上的冲击感，且在相应的表达内容中主题鲜明、形象生动有趣、色彩艳丽、角色理想化以及构思超现实化等特点。也恰恰是这些特点深深的吸引了青少年儿童的注意力，广泛的动画作品以及衍生出的周边实物均得到儿童们的喜爱。动画艺术可谓占据了儿童内心世界的一大部分，一定程度上影响了儿童的学习和生活。因此，如何有效发掘动画资源中的积极因素到小学低年级语文写话教学中来是具有实际意义的举措。相关语文教师的科学提炼、理性分析与总结也变得尤其重要。

一、动画资源在小学语文写话训练中的内涵及意义

在小学低年级语文写话教学中由于其教学目标和对象的落脚点为语言的训练和应用，对于大多数小学生而言，很难对枯燥的语言文字产生兴趣。……