孙雪丽 金堃 钟兆根

摘  要 为适应当前人才培养需要，需要破除现有的思维惯性和路径依赖，抓住信息技术快速发展以及学习方式深刻变革带来有利契机。电子设计社团从社团实训室建设、创新实践体系建立、社团管理系统建设、综合评价方式改革、电子基础类课程教学改革等方面进行探索与尝试，逐步建立以学生为中心的创新实践教学体系，在自主实践中形成能力、培育创新。

关键词 创新实践体系;电子设计社团;实训室;社团管理系统;实训;教学改革;电子类基础课程

中图分类号：G642.4    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）14-0122-03

Research on Construction of Innovative Practice System based on

Electronic Design Club//SUN Xueli， JIN Kun， ZHONG Zhaogen

Abstract In order to meet the needs of the current talent training， we need to break the existing thought and seize the rapid development of

information technology and the profound changes in learning methods.

The electronic design club has explored and tried from the construc-tion of the community training room， the establishment of the inno-

vative practice system， the construction of the community manage-ment system， the reform of the comprehensive evaluation method， and the teaching reform of the electronic basic courses. The electronic

design club has gradually established a student-centered innovative practice teaching system， and formed ability cultivation and innova-tion in independent practice.

Key words innovative practice system; electronic design club; trai-ning room; community management system; practical training; tea-ching reform; electronic basic courses

1 引言

北京交通大學从科研社团组织建设、科研社团智囊团建设、创新实践基地资源建设、创新实践基地管理和创新人才培养计划建设这五方面对创新培养体系进行建设。解放军理工大学依托SPOC（小规模限制性在线课程）教学平台，开展大学生课外科技创新社团教学模式探索，不仅有效地提高了社团的运行效率，而且提高了SPOC教学平台的利用率，并进一步拓展了使用功能[1]。同济大学通过大学生创新社团，实行学生自主管理，不但践行了创新训练计划“兴趣驱动、自主实验、重要过程”的宗旨，而且为大学生创新训练计划持续深入向前进提供了有力保障。海军工程大学利用实践社团让学生自主建立创新目标，并作出相关选择，为学生提供平台支撑，从而使得学生的内驱式创新行为更具实效。

国外社团的表现形式为社团。在美国，学生社团历史悠久，机构健全，管理规范，社会化影响力大。……