魏颖文

【摘要】社会在进步，逐渐呈现出其法治化，我国一直提倡法治建设，并为之做出了不断的努力，也特别重视青少年群体的法律意识。教师凭借先进理念，站在高中生的角度考虑，减轻之前授课的枯燥性，将《文化生活》与法治内容结合，使授课资源更为新颖，让学生更好地参与进来，增强体验感，培养法治观念，实现健康成长。

【关键词】高中；法治思想；文化生活；培养策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0116-02

"Cultural Life" and the Cultivation of Legal Thoughts of High School Students

（Minle County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China）WEIYingwen

【Abstract】The society is progressing and gradually showing its rule of law. Our country has always advocated the con‐struction of the rule of law， and has made continuous efforts to it， and also pays special attention to the legal consciousness of the youth group. Teachers rely on advanced concepts and consider from the perspective of high school students to reduce the boringness of previous teaching， combine "Cultural Life" with the content of the rule of law， make teaching resources more novel， allow students to better participate， enhance the sense of experience， and cultivate The concept of rule of law to achieve healthy growth.

【Keywords】High school； Rule of law； Cultural life； Training strategy

一、培養高中生法治思想的必要性

在社会进步的前提下，每个公民都必须拥有较强的法律素质，尤其是高中生，法治观念是否正确、行为是否失范等对未来法治化社会的长期建设有着极大程度的影响。高中的思政课程涉及的内容较多，范围较广，从权利到义务等有着详细的介绍，同时配以《文化生活》，需要学生详细掌握，在后续的成长中面对诸多现象能够凭借其极高的辨识力和法治意识准确地判断出其良莠及价值，选择是否去发扬，并在未来就业及生活中选用合法的方式参与不同的竞争。法治意识的形成下，高中生有着坚实的理论“武器”，运用所学知识和正当方式保护自身的权益，免受外界诸多因素的影响，凸显出培养法治思想独有的价值。

二、高中生法治意识的培养现状

（一）法治意识不足

部分教师对法治意识没有足够的认识，认为传递与法律相关的常识便能让学生能够遵守，其实不然，学生并未吃透法律内容的深意，只是简单地处于犯罪、违法等层面，却没有构成较为系统的知识框架，何谈法治意识的形成。……