郭淼

【摘要】在小学教学阶段，数学是一门重点学科。兴趣是学生开展一切学习活动的基础条件，因此，教师在小学数学教学中，应该不断地开拓创新，为学生构建兴趣化数学课堂，让兴趣引领学生步入深层的数学领域，活跃学生的探索思维，增强学生的自主能动性，进而使学生数学核心素养产生实质性的提升。

【关键词】小学数学；兴趣化课堂；构建策略

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0010-02

Strategies for Constructing Interested Classrooms in Primary School Mathematics

（Ma Paoquan Central School， Maiji District，Tianshui City， Gansu Province，China） GUO Miao

【Abstract】Mathematics is a key subject in the elementary school teaching stage.Interest is the basic condition for stu‐dents to carry out all learning activities. Therefore， teachers should continue to innovate in elementary school mathematics teaching， build interesting mathematics classrooms for students， let interest lead students into the deep field of mathematics， and inspire students exploratory thinking ，to enhance students autonomy and initiative， and then to make the students core lit‐eracy of mathematics produce substantive improvement.

【Keywords】Primary school mathematics； Interest-based classroom； Construction strategy

隨着我国新课标教学改革工作的开展和深入，教师在小学数学教学中更加注重教学模式的革新，构建兴趣化数学课堂成为教师首要的工作目标。数学兴趣化课堂是以学生为本生成的，不仅可以满足新时代小学生多样化的学习需求，也非常适用于小学数学教学，是强化学生数学素养、提高教学质量的主要途径。下面我们就针对小学数学兴趣化课堂的构建展开策略分析。

一、引入游戏教学，构建兴趣化课堂基础

小学生处在特殊的年龄阶段，虽然对世界的认知层面较浅，但是具有强烈的好奇心，容易被新鲜有趣的事物吸引，接收新知识的能力也很强。游戏是深受小学生喜爱的活动形式，游戏教学也是教师构建兴趣课堂基础的有效途径。因此，在小学数学教学中，教师应该充分利用小学生的心理特点，积极引入游戏教学，在激发学生数学学习兴趣的同时，引导学生更加积极主动地参与到课堂活动中，让学生获得更多快乐的学习体验，使兴趣化数学课堂初具雏形。……