胡百精

摘 要：如今我们身处的时代正面临百年未有之大变局，新闻传播教育如何在变革中求得科学发展，首先要在变革中做到护持学科的“基本盘”，重视史论课程群建设工作，在更新、重构中进一步强化，以固本清源。同时要注意课程建设的创新要坚持向史、向学、向人三个原则。另外也要特别注意做好史论立学与学脉传承工作。

关键词：新闻传播史论;课程建设;课程创新原则

题目中的复返本初，是针对我们当下面临的剧烈变革境况而言的。变革既是我们标记时代的宏观主题——百年未有之大变局，也是我们切身的微观感受。这种感受很可能只是初步的，因为我们尚处在技术革命全面铺展、纵深突进的前夜。真正的变革浪潮犹未奔涌而至，但已经足够令人震惊，导致我们的视线常为眼前的新现象、新场景、新流行、新趋向所牵引。

这种应激反应作用于新闻传播教育教学，最直观的体现便是大量论文选题热切捕捉“前沿变革”，课程建设的增量也主要转向了互联网、大数据和人工智能等领域。这一方面反映了新闻传播学科积极应变求变的主体自觉，另一方面也令人忧思何以在变革中护持学科的“基本盘”问题。在激烈的变革风口下，学科之树的枝叶越繁茂，主干和根基亦应越坚实。具体至课程体系建设，新闻传播历史和理论课程非但不能因教改的名义压缩、遇冷、边缘化或处孤悬状态，反而应该于更新、重构中进一步强化。固本清源的道理也正在于此，未有本摇而叶不动者，源浅则必然流促。……