甘赟

摘 要：教育理念之“生活即教育”在教育发展中得到广泛的认可，并有效运用到学科教学。小学数学在小学的课程学习中占有较大的比重，因此在进行数学的教学时，有机融合生活化的元素，能够使抽象的数学知识更加贴近生活，从而能加深学生的理解，提高学生的思维能力和小学数学的教学成效。基于此，文章对实施小学数学教学生活化的有效方法进行了探究。

关键词：小学数学；教学生活化；教学方法

小学数学的课程教学要注重课堂的趣味性，避免机械呆板。而且数学与实际生活密切联系，生活中也有很多可挖掘的数学知识和数学教学素材，因此实现小学数学教学的生活化能降低学生的学习难度，使数学课堂教学内容丰富且生动有趣，从而培养学生用数学思维看待实际生活的习惯和用数学知识解决实际问题的能力，以达到数学教育的目的。然而小学数学在生活化的教学中仍存有一定的缺陷，所以探索小学数学教学生活化的有效方法对教育的发展具有重要意义[1]。

一、将数学的教学内容与生活实际联系起来

要将数学教材与实际生活联系起来，就要重视数学教学内容的生活化设计。依据小学生的生活经验和日常生活的实际案例，适当对数学的教学内容进行拓展，将抽象的数学知识具体化，从而使学生产生兴趣，自主进行探究和思考[2]。数学与实际生活的联系紧密，在实际生活中含有很多有关数学的知识和问题，这些知识可能在教材中没有涉及，却有很大的教育意义，因此教师在数学教学的过程中可以利用这部分知识对教材内容进行适当的补充，使学生切身体会到生活中处处有数学。……