姜炳合

摘 要：近年来随着新课改的不断推进，各地都对教材进行了重新修订和编写。其中对插图的选取和绘制是非常重要的一部分内容。它不仅具有艺术性和观赏性，同时也是对文章文学性的补充，是直接的教学资源，兼具多层含义。合适的插图有助于启发学生，促进学生理解文章内容，给学生留下深刻的印象，如果能好好利用，必定能促进教学。本文以人教版小学语文教材为例，探究插图的功能与目前存在的不足，并提出提高插图有效性的对策。

关键词：课程改革；课本插图；小学语文；有效性

一、小学语文课本中插图的功能分析

对于刚开始语言学习的小学生来说，插图是辅助他们对陌生文字进行理解的工具；对于正在培养阅读能力的小学生来说，插图能够帮助他们更好地理解文章；对于已经具备一定语文素养的学生来说，插图又能够作为文章内容的补充。可以说，在小学语文的教学当中，插图的作用是非常重要的。

（一）将抽象的文字内容具象化

插图最重要的作用之一就是表达文字所不能表达的东西，对于低年级学生来说，他们的思维能力尚未成型，对文字的理解较弱。因此，配合内容生动、简洁且色彩丰富的图画，能够让他们更好地去理解文字的含义。一篇文章中，会涉及到人物与场景，不同的人物可能会有不同的情态。学生不光要了解故事的内容，更要从文字中感知到文字之外的情感，如喜悦，如轻快，如深邃。这些对小学生来说有一定的难度，尤其是在阅读古诗的时候，学生很难仅从文字中体味情感。……