辛春芳

摘 要：美术教育的过程是优化学生精神世界，促进学生体验生命本真，引导学生艺术性的进行情感表达的过程。美术教育有助于张扬学生的个性，促进学生释放自由意志。美术教育应当从美术内涵的丰富性，既要保证美术教育的独立性，还要提高美术教育的整体性，美术教育需要采用多样化的教学方法。本文主要分析美术内涵的丰富性，以及开展美术教育实践活动的方法。

关键词：美术教育；美术内涵；丰富性；教育优化

一、审美内涵丰富性

美术是以一定的技巧和物质材料进行艺术形象塑造的活動，美术的主要目标在于满足人的审美需要，强烈的表达人的普遍情感，力求激发人的情感共鸣，从而达到升华精神情感世界的效果。首先，美术内涵反映艺术家的审美经验，意识和创造力，美术是由多种层次、多种因素和多个环节整合而成的艺术形态。其次，美术作为赏析对象时，需要从多角度的进行判断、剖析与分析领悟。第三，美术来源于视觉体验，超越了视觉认知，它直接进入人的精神世界，对于激发人的思考与陶冶人的情操有重要的价值。从更深层次上来说，美术是较为复杂的欣赏活动，美术需要参与者对艺术形象的再创造，需要欣赏者从自身独特的视角对作品进行再理解，从而实现其内涵的再创造。

二、美术教育的价值

美术教育可以全方位的培养人的素质，提高人的表现力、形象思维能力，以及良好的审美感受力。美术教育是促进人个性发展和艺术修养提高的重要方式。美术教育可以更好的关注学生的内心世界，是任何其它教育不能代替的。美术教育是一种精神享受的过程，美术教育是学生参与艺术实践的过程，美术教育集中指向学生的生活，是基于学生生活促进学生深刻认识生命价值的重要教学手段。美术教学源于张扬学生的个性，释放学生的精神，促进学生自由的学习和成长实践。美术教学关注学生的心理健康，强调促进学生个性化发展，达到优化学生成长体系的效果。

三、从美术内涵角度优化美术教育的方法

（一）提高美术教育的整体性

美术教育既要培养学生的美术认知水平，又要提升美术专业学生的实践技能，更要满足学生未来就业与专业发展的需要。因此，当代美术教育既要保证独立性，还要具有整体性的特征，着力在美术教学中对美术教育体系进行优化改革和完善创新。首先，合理确定美术教育的目标，注重培养学生审美素养，同时开展个性化美术教学，进一步在美术教育中实现专业技能教育与美学哲理教育的统一，防止因过分强调技能教育而阻碍了学生美术思维理念发展，应当在全面育人的理念影响下开展美术教育实践。其次，美术专业领域的教育应当与学校教育体系保持适应，注重在社会的大趋势下开展符合时代需要的美术教育，美术教育既要关注学生的个性发展需要，还要优化学生美术理论知识体系，促进学生在掌握丰富的美术专业知识的同时，还要从法律、哲学、经济、科学、思想等方面对学生进行教育。着力通过美术知识的教学与各学科课程教学达到优化学生思维能力与心理品质的效果。美术教育应当做到教育完美的人，做到在教育实践中充分的落实美术教育方针，同时发挥其它教育资源的作用，为提高学生整体素质做贡献。

（二）增加美术教育个性化元素

美术教育应当给学生呈现一个多样化的教育体系，注重丰富个性化的教育资源，大力开展旨在提高学生专业能力的特色美术教学。美术的至高境界是风格，教育同样也应当有自己的风格，这种风格来源于对学生特点的挖掘，强调提高教育的适应性，促进学生个性化的发展艺术特长。首先，美术教育需要优化课堂实践教学标准，创新美术教育教学活动实践的模式。可以在美术课程开展丰富的造型设计实践活动，以及开展一系列的美术评述反思，引导学生在美术领域进行个性化探索，允许学生在美术学习中进行充分的艺术表现。其次，美术教育应当丰富欣赏方法，鼓励学生自主赏析评价，注重引进学生关注生活中审美现象，帮助学生以独特的方式更好的表现美。美术教学应当优化学生的视觉审美意识，把传统的、前卫的、流行的的美术现象呈现给学生，引导学生了解不同美术流派，生在美术赏析中获得独特的审美理念，感悟具体的美学思维，树立学生正确的审美理念。

（三）采用多样的美术教育方法

美术教育应当采用多样的教学方法，注重在美术教育中以灵活的方式培养学生的美术特长，强调在美术教学中更深刻的把握学生情感体验，根据学生的个性需要设置良好的美术教学情境，从而有效降低美术教学的难度。美术课堂教学应当面向全体学生，力求为每个学生的发展打下坚实的基础，美术教学更多的要促进学生走向社会，引导学生积极的参与美术实践活动。首先，设置趣味性的美术教学情境，把生活中的元素融入到美术教学体系当中，大力引导学生积极开展生活化的美术创作实践。其次，给予学生丰富的美术学习素材，引导学生开展多种形式的美术赏析活动，例如，引导学生多走进美术馆进行各种参观活动，引导学生到优美的在自然中发现美和感受美。第三，现代化的美术教育应当激发学生的自主审美热情，促进学生参与到不同地区、不同文化、不同层次的审美体验活动当，结合社会化的美术实践指导学生进行美术创作。大力的组织开展艺术陶冶课程，从而促进学生深入的感受美术气息。信息时代还要融入创新性的美术教育，注重以现代信息技术方法构建更加完善的美术课堂体系，充分的把语言、文字、图片、视频等资源整合在一起，促进学生从多角度进行美术观察，这样有助于优化美术教学的条件，提高美术教学的灵活性，多样性的进行美术教学内容的呈现，做到美术教学有章可循，构建相对稳定的美术教学系统，达到优化现代化美术教学体系目标。

四、结论

现代美术教育应当充分的挖掘和呈现美的内涵，着力以灵活的方式向学生展示艺术美，促进学生擅于发现美，鼓励学生投入美的创作实践，引导学生充分的认识艺术的呈现方式，在理论与实践中进行美的探索，从而达到有效开展素质教育的目标。只有构建多元化的美术教学体系，丰富美的教学方式，实现美术教育的同步化，才能达到全面提高学生审美能力的目标。

参考文献

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