罗雪慧

【摘 要】 后进生的转化工作不是一朝一夕就可以完成的，它是一个漫长的过程。只要我们坚持不懈，讲究科学方法，以爱心、耐心和责任心为前提和基础，不断地努力为其护航，定能将其转化，使其健康成长。

【关键词】 师爱  耐心  引领  成长

后进生，在这里指的是班级中学习成绩落后但表现尚好或单一的学习落后、纪律散漫、行为习惯不好的一小部分学生。他们大多表现为自卑、忧郁、自我为中心、逆反心理、自暴自弃等。特别是在遇事失败后，缺乏自信心，自我评价极低，看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起情绪不稳定，甚至以伤害他人的言语和破坏性行为来发泄自己心中的不快。这让家长纠心，更让老师头痛。因此，如何对其进行有效地引导，使其回到正轨，便成了教师常规教育工作中不容忽视的重要使命。

根据后进生的具体表现，除了因智商因素而成为后进生外，大体主要有两類后进生：一类是智力正常但却懒散懒惰无心向学的孩子;另一类是心灵曾经遭受过创伤、自暴自弃而成了大家眼中的后进生。他们大多曾受过巨大的打击，因爱的缺失而迷失方向，失去了前进的动力，对未来的一切感到迷茫，不想付出自己的努力去改变现状。其实，后两类学生只要教学得法，他们大多都能变得优秀，为此谈谈个人的看法。

一、用爱叩开心扉，走进孩子心灵

纵观我们班上的后进生，曾经一直是老师忽略的部分。他们看到老师经常和优秀生一起讨论问题，表扬优秀生。……