摘 要：初中物理是一门以实验为基础的学科，主要用于培养学生的科学思维、科学探究能力等物理核心素养。新课改背景下，初中物理教师积极就实验教学模式进行了创新，特别是提出了一种提高实验教学效率的教学模式——“翻转课堂”模式，该模式可以提高物理教学的实效性，同时也可以提高学生的学习积极性。文章就“翻转课堂”教学模式在初中物理实验课教学中的应用情况进行了探究，并提出了几点教学建议。

关键词：初中物理;实验教课;翻转课堂;教学模式;实践策略

一、 引言

随着“互联网+”教育的教学模式的迅速普及，翻转课堂也在初中物理教学中有了广泛的应用。翻转课堂教学可以让学生感观地认识物理实验知识，掌握物理知识架构，并理解物理知识内在的规律。初中物理是一门以物理实验为基础的课程，而“翻转课堂”教学模式可以在一定程度上提高学生的物理学习兴趣，培养学生科学严谨的求学态度。初中物理实验“翻转课堂”模式是一种师生互动的教学模式，它和传统的初中物理实验教学相比，具有较高的优越性。初中物理实验教学“翻转课堂”模式是依托于物理实验课堂教学翻转的模式，它可以实现物理实验教学过程的资源贡献，能够明显提高学生的物理实验操作能力。“翻转课堂”教学模式下，教师可以更加注重教学实践，让学生作为教学的主体，使得学生在自主学习过程中获得综合能力的提升。同时，传统教学模式下，教师在实验教学中占据了大部分时间，学生的自主学习欲望不高。……