康健海

【摘    要】现阶段，高中教师在教学的过程中从单纯地强调卷面成绩转向更加注重学生的全面发展，尤其是在重视学生文化成绩的同时也要引导学生积极参与体育锻炼的意识。进入高中，学生学业繁重，教师高度关注文化成绩，学生的压力剧增，身体素质下降，因此，本文就如何在高中体育教学中有效提升学生主动参与的策略展开分析与讨论。

【关键词】高中体育;主动参与;体育观念

中图分类号：G633.96     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2020）35-0012-02

【Abstract】At the present stage， high school teachers in the teaching process have shifted from simply emphasizing scroll performance to paying more attention to the overall development of students， especially when they attach importance to students' cultural achievements， they should also guide students to actively participate in physical exercise awareness. Entering high school， students are struggling with their studies， teachers pay close attention to cultural achievements， the pressure on students increases sharply， and their physical fitness declines. Therefore， this article analyzes and discusses how to effectively enhance students' active participation strategies in high school physical education.

【Keywords】High school sports; Active participation; Sports concept

学生进入高中时期之后，其心理以及生理也会随之改变，教育工作者要充分认识到这方面的问题，在体育的教学过程中，在关注高中生的身体变化同时也要关注高中生的心理变化。在心理上，高中生已经形成了自身的思维认知，对事情有自我的判断意识。部分学生活泼开朗，可以快速加入体育锻炼中，而有一部分不喜欢且不愿意参与体育活动，因此，体育教师要因时因地制宜，采用不同的方法提升学生的积极性。

一、运用体育理论知识丰富学生的认知，引导学生树立正确的体育观念

（一）提升高中生对体育锻炼的认知

在体育教学中，教师可以让学生了解体育锻炼的重要性以及其锻炼的意义，让学生清楚地知道体育锻炼的益处。

例如，在体育锻炼的过程中，可以让大脑供血充足，提高人们的记忆力，且使学生的学习效率得到提高。体育锻炼还可以让学生的体型变得更好，更加健康，对于身材较胖或者偏瘦的高中生，通过体育锻炼，可以有效地提升学生的身体素质，进而还可以提升高中生的学习成绩。……