陈圣伟

摘  要：中职学生的思想教育管理在整体中职教育中具有十分重要的作用。针对现有中职学生思想教育管理中存在的问题，本文拟从全面了解学生情况、全面解析现存问题、全面树立以人为本理念三大方面来探讨如何构建以人为本的中职学生思想教育管理新体系。

关键词：以人为本  中职学生  思想教育  新体系

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）11-0245-01

1   全面了解学生情况，有的放矢

1.1 理解学生因成绩不理想造成的自卑心理

首先要全面了解中职教育的对象——中职学生。对他们的特点和心理熟知、理解，才能更好地针对他们的困惑来给予帮助，从而达到更近一步的教育目的。

要想做好中职学生思想教育管理，首先要能理解和正确疏导学生的这种自卑心理，为其树立继续学习和发展的信心。

1.2 懂得身处叛逆年龄的学生性格特点

中职生大多处于思想活跃、懵懂又萌动的叛逆青春期。对于这个年龄段的学生来说，正确的引导和管理尤为重要。既不能单纯靠“幼儿园式”的呵护宠爱，也不能一味采取强硬管制的手段来进行。理解和梳理学生的叛逆心理，帮助他们完成好青春叛逆期的成长转折，是做好中职生思想教育管理的第一步。

1.3 了解学生的家庭成长情况

学生的个性、品质等与家庭成长环境息息相关。中职教育者要真正全方位地了解学生，这既包括学生在校的学习情况，也包括学生的原生家庭成长环境。

家庭经济基础较差、父母长期在外务工、单亲家庭环境等现象在中职学生中不占少数。……