吴婷

摘  要：随着我国经济快速发展，科技突飞猛进，社会、企业对专业技术人才的要求越来越高，对职业教育的关注度也越来越高。但是在中职数学教学中却也存在一些问题，当前数学课堂急需找到一个办法改变学生学习数学的态度，对数学学习产生兴趣。

关键词：中职数学教学  项目教学

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）11-0243-01

职校学生学习基础和学习能力相较普高学生来说都比较弱，因此不能用普高的标准来衡量中职生，我们的学生上课容易被干扰，稍微风吹草动就分心，对于课堂讨论不积极，但是闲杂话题就爱操心，上课爱玩手机，然而学生在专业课上这种现象就会好很多，因此我们必须要找到更好的教学方法来改变学生的学习现状。通过请教发现专业老师多爱运用项目教学法，因此在任教的班级中尝试进行了项目教学，并看到了一丝成效，由此想到如果将这种教学模式多多的运用到数学课堂中，是不是就可以激发学生的学习兴趣？是不是就改变传统数学课枯燥乏味的现象？是不是有必耍在数学课堂中对这一教学方法进行实践和探究？

项目教学法[1]，它由凯兹和査德在美国通过儿童教育研究得出，是尊重学生个性发展，以学生活动为主体的一种教学法，学生在教师指导下，针对某个项目，组内成员一起发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过讨论、汇总、整合成员的活动成果，借助自我评价和小组互相评价的方式展现小组学习成效。……