汪小唐

【摘 要】为打破低收费民办学校新入职教师常采用的“灌入式”传统教学方法，以导学案为载体，对新入职教师进行“四成一体”的培训，使新教师将导学案、课本、课件三者进行有效结合，且能上好一堂自主、合作、探究的课。通过培训，打造出一套科学、系统的低收费民办学校“四成一体”新教师培训体系。

【关键词】“四成一体”;导学案;新教师培训

【中图分类号】G715       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）22-0050-01

低收费民办学校的教师流动性大：2018年东莞市经教育行政部门批准正式设立的民办普通中小学有285所，每年还以一定的速度增加。在民办学校中，教师的流动性非常大，特别是低收费民办学校，教师每年的流动性占到20%-30%左右。每年，低收费民办学校的教师要大量更换，新入职的教师需要尽快学习本校的教学理念和教学模式，那么对新入职教师的培训就成为学校工作的重中之重。

“导学案”教学的优势：“导学案”教学是指以导学为方式，对入职的新教师，以学案为抓手，引导师生共同合作完成教学目标的一种教学方案。“导学案”在教师的更替中，如何使新入职的教师迅速融入学校的教学模式，是一所民办学校教务处要长期思考的问题。在历年的工作实践中，我校发现使用导学案对新教师进行培训，教师提升很快，效果特别显著。

“四成一体”新教师培训模式

“四成”是培训新老师的四个目标，即成型、成效、成模、成系;“一体”是达成四个目标以后，形成一整套培训新老师的体系。……