黄瑞

【摘 要】本文对体育教学内容选择上的常见问题做了简单分析，并根据对本人多年的基层教学经验的总结提出了小学体育教学内容的选择常見问题以及对小学体育教学内容进行正确选择的几点建议，希望可以对广大基层体育教师在教师内容的选择上有所帮助。

【关键词】小学体育;教学内容;问题;方法

【中图分类号】G623.8       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）22-0297-01

当前，我国中小学体育课程改革正如火如荼地进行着，改革给中小学体育教育带来了新的气息，使中小学体育教学发生了革命性的变化。我校的新课程改革实施已经几年了，通过这几年教学改革的实践，对新课标小学体育教学有了更进一步的认识，尤其是对教学内容的选择有了方向和思路。新课程标准的最大特点是以学生为主体的目标统领教材。而这样做的目的是让学生得到更多更好的锻炼和学习的机会，为终身体育奠定良好的基础，使学生全面健康成长。

一、当前体育教学内容选择上的常见问题

1.内容选择上局限性强。

在素质教学没有深入到基层教育单位前，大部分小学体育的教学内容单一且目的性强，教师往往为了达到考核的通过率或是迫于升学率的压力而一味对学生进行高强度的技术技能训练，而没有考虑到教学方法是否适合学生的身心特点和承受能力，这样的教学方法单一、枯燥，长期下去，学生因在学习过程中得不到应有的乐趣，因此极易导致学生产生负面情绪，这样一来不仅会降低学生学习的积极性，容易埋没一些较有天赋的学生，也不利于学生终身体育意识的培养，不利于教学质量的提高。……