【摘 要】本文论述经典诵读与高职学生人文素质培养，从经典诵读与高职学生人文素质培养的内涵出发，分析通过经典诵读提升高职学生人文素养的必要性，提出经典诵读有助于高职学生树立正确的思想道德观念、培养健康的心理状态、提升文学鉴赏能力，并从编写合适的高职院校经典诵读书籍、建立线上线下经典诵读长效机制、组织与经典诵读相关的文化活动等方面探讨利用经典诵读来提升高职学生人文素质水平的具体策略。

【关键词】经典诵读  高职学生  人文素质  培养

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）05C-0139-02

随着经济全球化以及信息化时代的到来，西方的各种不良文化思潮通过网络渗透到国内，对高职学生的思想也产生一定的负面影响，从而对高职院校培养学生的人文素质起到一定的阻碍。对此，高职院校应不断增强学生的人文教育工作，采用多种方式来提升高职学生的人文素养，以培养综合素质优秀的社会主义事业接班人。而经典诵读就是培养高职学生人文素质的一种重要方式。经典中蕴含着丰富的人文内涵，经典的传承不只是传统文化的继承和发展，也是传统文化精神的传扬。高职学生通过诵读经典，不仅能够更加深刻地理解经典当中蕴含的文化内涵，而且还能更加深入地体味其中蕴含的精神内涵，从而达到提升人文素质的目的。

一、经典诵读与人文素质培养

根据《说文解字》中对“经典”的释义，我们可以将经典理解为经过历史的锤炼和选择，留存下来的各种历史书籍和文献等精神文化遗产与精神财富。……