郑洁

摘 要：文章以汕头职业技术学院2018级学前教育系学生为研究样本，以问卷为研究工具，调查该系学生在学习大学英语时使用蓝墨云班课软件的满意度。通过SPSS分析，得出该系86.52%的学生在大学英语学习中对该软件的使用表示满意，进而推断出影响满意度的主要因素，并对该系教师在信息化教学模式的运用中存在的不足提出建议。

关键词：蓝墨云班课软件;大学英语;SPSS;满意度

中图分类号：G642;G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）27-0009-02

一、研究背景

高等职业教育的主要目标是培养出适合社会发展需要的人才。随着互联网+的发展，全国各高等院校都鼓励教师采用信息化教学模式。信息化教学模式的特点是以学生为中心，学生在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行意义建构并用所学解决实际问题。在大数据发展的背景下，从翻转课堂的微课到近几年来的网易云课堂、蓝墨云班课等学习软件，为大学英语教学信息化提供了良好的技术支持。笔者通过“知网”查询发现，有关蓝墨云班课的论文达到了数百篇，大部分文章研究的是蓝墨云班课软件在课程学习中的运用，少有文章从定量的角度来探讨蓝墨云班课软件的使用现状。因此，本文利用SPSS对收集到的汕头职业技术学院2018级学前教育系的数据进行简单分析，了解蓝墨云班课软件在该系的使用情况，学生对蓝墨云班课软件使用的满意度，以及在使用蓝墨云班课软件的过程中该系在软硬件建设中出现的问题。……