李芸

摘要：在进行数学教学时，很多时候会涉及到转化思想，对于小学数学教育而言，老师们需要有效利用这种转化思想，充分调动学生的学习积极性，才能够进一步提升学习成绩。

关键词：小学数学   转化思想  转化  应用

《义务教育数学课程标准》（2011年版）在总体目标中提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”[1]其中提到了学生要获得基本的数学思想方法，这就更加强调了数学思想的重要性 。小学数学涉及到众多数学思想中的转化思想，在数学思想中起到了核心的作用，也经常被运用到具体的学习和实践过程中。

一、在讲授新知识中的应用

（一）在计算教学中的应用

计算教学主要就是运用运算法则进行计算，但教材中没有直接给出结论，需要学生自主探索发现规律，得出结论。在数的运算中，数与数之间可以转化，加减法之间，乘除法之间，甚至连加法和乘法之间也可以相互转化，所以教师可以通过新旧知识的转化来完成新知识的教学。

例1，五年级上册《小数乘除法》

小数乘除法与整数乘除法之间有着十分密切的联系，都是先把小数转化为整数，再运用整数的运算法则计算的，所以在教学小数乘除法时，要考虑到它们的关联性，牢记“积的变化规律”和“商不变的性质”的规律，让学生仔细观察小数点的变化情况，把小数扩大相应的倍数变成整数再进行计算，利用知识的迁移，從而获取新知识。……