田彭龙

摘要：新课改倡导创新性语文课堂，倡导“学为主，教为导”的教学理念，重视语文课堂教学质量与课堂效益。因此，在初中语文教学中，教师应创新教学方法，合理安排课堂教学，充分利用课堂时间，营造学生敢于质疑、善于质疑的氛围， 为学生提供一个提高创新与实践能力的平台，促进他们的综合能力的发展，来培养学生思辨能力和提升学生创造性思维和创新意识。

关键词：创新性语文课堂；创新能力；培养策略

国家大力推进新课改进程， 以期通过课程改革创新提升学生的创新能力。初中语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学方法上，不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢？

一、创新性语文课堂的特点

1.激发师生情感的课堂

教师在传授知识个的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯地注意传授知识和发展智力的局限，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的热情、积极、主动地学习。因此，教师必须做到以下五转变：①由教师权威转变为师生平等；②由强调若学转变为乐学；③由单一说教转变为多向情感交流；④由一味批评转变为以表扬为主；⑤由害怕学生出错转变为允许学生出错，鼓励学生大胆发表意见。……