陈义斌

【摘  要】 初中班主任管理工作的开展需要以学生的自主学习为主，让学生可以融入到班集体中。班主任在管理的过程中要注重学生的参与度，不僅需要适应当代教育的发展，还需要满足基本管理需求。当前的初中班主任管理还是存在一定的问题，主要是由于班主任在管理过程中操之过急，在应用管理方法之后没有立竿见影，就会产生一定的焦虑。因此，需要针对初中班主任管理工作效率的提升明确当务之急，合理应用有效的措施。

【关键词】 初中教学  班主任管理  存在问题  管理对策

班主任管理不是单纯地以学生个人为中心，而是需要以整个班级为核心。新课程改革在当代社会发展的过程中应用程度不断提高，使得初中教学工作的开展不断创新。班主任在进行管理的过程中，需要耐心指导，明确初中生的学习情况与个性，深入管理层面，使得管理工作的开展有具体的效用。

一、初中班主任管理的主要问题

班级管理要适应不同班级的发展情况，班主任首先要从自身寻找问题，然后在落实管理方针的过程中对学生的情况进行分析。初中班主任在管理过程中经常不会注重创新，部分班主任过于注重理论指导，缺乏管理实践。班主任在管理过程中存在一定的压力，导致其产生负面情绪，在长时间的堆积下，班主任的管理工作难以正确执行。班主任在管理过程中经常会以学生的成绩为主，让学生与其他班级进行比赛。……