李艳玲

【摘  要】 有人直言大学语文是“高四语文”，教授的内容和教法与中学基本没有太大区别，所以备受学生冷落，学校开课的热情也不高。面对这样悲惨的现状，《大学语文》教学方法改革就显得迫在眉睫。本文主要从教师为中心还是学生为中心两个观点对比中，探讨其新的教学方法与措施，以确定可行有效的教学方法。

【关键词】 大学语文  教学改革  教学方法

以生为本，这条教学目标的具体实施情况其实可以从教学用书上看出，正在使用的课本中，一大半都是中外优秀古典文学，再看教师的配合讲解，也基本上都绕不开文学鉴赏。但是大学是主要培养学生实际技术能力的教学场所，教师就可以根据这点结合学生的需求，在学习文学课的进程中通过学生对课文角色的整体理解，要求学生按照文中人物的思想来进行拓展对话，做到在实践的过程中，观世间百态。在此过程中完成从思想的理解到身体的体会，深入了解不同文化背景下不同阶层人民的思想状态。教师还可在教学计划中抽出几节课时，把从备课到讲课再到课堂总结，完全交给学生去准备，真正地将学生作为课堂主体从全方位的角度锻炼其思维能力及行动能力。《大学语文》是高职院校人文教育的重要环节。担负着传承民族文化、弘扬人文精神、陶冶审美情趣、提高语文应用能力等多项任务。她既可为学生今后走向社会，参与社会竞争打下安身立命的精神基础，也可作为传承中华民族优秀文化的载体和延续民族文化的桥梁。……