黄燕敏

【摘 要】STEAM是指结合科学、技术、工程、艺术以及数学的跨学科教学方法，注重学习与生活的联系，鼓励学生自己动手完成他们感兴趣的项目，提升各方面的技能和认知。在跨学科领域的教学架构下，学生练习用不同的观点切入思考，在多元发展下培养出跨界沟通的能力，可以最大化促进学生综合素质的提升。将STEAM教育理念引进课堂，开展小学美术跨学科教学，练习用不同的观点思考。在多元发展下培养出跨界沟通的能力，最大化促进学生综合素质的提升。

【关键词】STEAM教育理念；小学美术；跨学科教学

随着时代的进步，科技的发展，我们所处的社会也在不断发展，对人才的要求也越来越高，高素质的综合性人才的需求量也越来越大。STEAM教育理念是一种跨越多个领域、跨越多个学科的教学方式。它在教学的过程中融入了科技、工程、数学、美术等学校知识，提倡让学生自己多多动手，学思结合。注重理论知识和实际生活经验相结合，在实践中获得真知。在教学中跨越多个学科、多种领域进行教学，提高学生综合运用能力。

小学美术跨学科教学是指在美术教学中美术学科和语、数、外、音、体等其他各科有效结合起来。让学生在课堂上不单只是学习一門学科知识，通过联系美术学科和其他学科有机结合起来，在学习美术课时了解掌握其他学科的知识。经过专家学者研究发现，STEAM教育理念能有效应用到小学美术跨学科教学中。在STEAM理念指示下，美术教学跨学科进行教学获得的效果更好。……