李爱初

摘 要：小学体育教学中教师要注重学生的全面发展，让学生在掌握基本体育技能的同时，也能实现德智体美等能力的提升。这就要求教师在体育课程中融入育人教育，在学生训练中加强指导，帮助学生逐步养成吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，也保证小学体育教学目标顺利实现。本文将简述小学体育教学中开展育人教育的意义，并提出了具体可行的策略。

关键词：小学；体育教学；育人教育

《义务教育体育与健康课程标准》指出：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。”在小学体育课堂教学中，教师不仅要指导学生加强体育锻炼，也要多方面、多角度的将体育育人功能体现出来，这样才能保证小学体育教学有效性不断提升。

一、小学体育教学中开展育人教育的意义

在现代化教育快速发展的过程中，如何将体育学科育人价值真正体现出来，是当前小学体育教学中教师需要重点思考的问题。现阶段我国广大小学体育教师正保持着极大热情投入到教学种，并深入探索如何将体育课程的育人价值体现出来。但是在很多因素的影响下，教师在组织小学体育教学活动的过程中，未能将育人教育放在首位，在体育课堂上也未与人的生命观、健康观以及价值观等联系起来，只是简单的组织学生进行体育锻炼，体育学科的育人作用无法得到发挥[1]。……