罗迪

摘 要：音乐教育的本质不是培养音乐家，而是培养具有完满品格的社会人。因此音乐教育重在引导学生感受音乐，了解音乐，走进音乐，传承音乐。所以培养学生的音乐审美能力就是音乐教育工作者最重要的任务之一。教师在教授音乐时一定要注重学生音乐能力的全面发展，不单纯是某一技能的训练。要让学生能够深入的理解音乐的本质，在音乐领域全面发展，才是音乐教育最基本的任务。音乐教育工作者应当在音乐教学中重视对学生音乐审美能力的培养。

关键词：音乐;教学;审美能力;培养

一、什么是音乐的审美能力

音乐审美能力也就是欣赏、鉴赏音乐艺术的能力，是人们欣赏和评价音乐时感性和理性的统一。音乐的审美能力具有时代性和民族性，时代性体现在不同的年代人们欣赏和评价音乐的角度和标准不一样。民族性体现在不同民族文化背景下的音乐风格各不相同，我们在评价和欣赏各民族音乐之前需要了解各民族音乐的特点和创作背景，在这个基础上客观的进行音乐审美的讨论。

音乐审美能力是音乐教学中很重要的一个训练任务。良好的音乐审美能力能够促进良好音乐思维的形成。

二、拥有良好音乐审美能力的重要性

音乐教育包含美育的培养，在学习音乐的同时，我们不仅仅是学会一段旋律，或者掌握一种节奏，更重要的是能够深入了解音乐本身，并且能够对音乐有感性和理性的评价和判断。……