刘懿萱

摘 要：随着改革开放的进程不断向前推进，我国教育事业正经历着前所未有的变革。音乐作为美育和德育的重要组成部分，对一个人的成长成才起着重要的作用。特别是随着新课标的提出，对小学音乐课程提出了更高的要求。本文就以此为出发点，在全面分析目前小学音乐课堂教学存在问题的基础上，结合新课程改革的要求，通过严密思考和大胆创新，对小学音乐课堂教学的未来发展提出了改进措施。

关键词：新课改;小学音乐;课堂教学

一、当前小学音乐课堂教学存在的主要问题

（一）对课程的重视程度不够

在小学的课程设置中，音乐课作为陶冶情操的艺术类课程，并不与学生的考试升学直接挂钩，因此一直是一门辅助课程，在各种主要科目面前，显得微不足道。虽然近些年来，随着人们素质的提高，逐步认识到加强小学生美育的重要性，对音乐的重视程度有所提高，但在实际中，仍然存在着课程量不足、随意替换、课堂松散、管理不够严格等各种问题。

（二）教学内容设置不够合理

在實际教学中，很多学校的音乐课没有具体的课程要求和计划。而且在传统的教学模式下，小学音乐课的教学偏重书本知识，常常浮于表面。缺乏对实际音乐的鉴赏。没有对实际音乐的感受，没有真正聆听和欣赏音乐的课堂是不完整的，是无法真正起到教学作用的。

（三）教学方式枯燥单一

在小学音乐教学中，很多音乐教师喜欢照本宣……