赵明月

摘要：教师在小学语文教学当中要培养学生的语文学习，养成良好的学习习惯，提高学生的学习热情。教师要与小学语文核心素养的课堂实践活动来进行教学方面的拓展，从而有效的启发学生进行主动的思考和探索，培养学生语文学习思想，提高小学语文教学的效率和质量。

关键词：小学语文;核心素养;课堂实践

引言

随着我国教育事业的不断发展和进步，在小学语文教学当中，教师要更加注重引导学生进行综合素质的发展和提升。教师要通过多元化的教学理念来培养学生的语文学习核心素养，提高学生的底蕴，增强学生的审美能力和逻辑思维意识。由于小学生性格特点较为活泼，注意力不够集中，对所有事物有着强烈的好奇心。所以教师要根据学生的性格特点，创设教学氛围，吸引学生主动的参与到课堂学习当中提高学生的语文学习，热情激发学生的学习动力。所以本文就以聚焦小学语文核心素养的课堂实践来进行分析和探究，希冀能够帮助学生更好的进行语文的拓展和学习。

1.深入挖掘教材内容，运用情感提高教学效率

语文学科蕴含着丰富的知识，所以教师在进行教学引导的过程当中，要充分的挖掘语文素材的内容，来进行教学方面的拓展和创新。教师要尊重小学生的性格特点，以小学生作为教学的主体来进行教学方面的拓展，培养学生的创新思维，激发学生的学习积极性。教师也要在开展語文授课过程当中，利用互联网深入挖掘教材当中的内容，提高学生的语文学习核心素养，帮助学生养成良好的预习习惯，增强学生的语文积累能力。……