袁丽

摘 要：本文在分析初中英语课堂教学低下成因的基础上，从精心备课，明确教学目标；情境导入，激活学生思维；巧设问题，兼顾全体学生；合作交流，营造良好氛围几方面重点探讨初中英语教学中实施高效课堂的策略，旨在通过本文研究为初中英语一线教师提供借鉴参考。

关键词：初中英语 高效课堂 实施策略

新课程改革对初中英语教学提出更高的要求，教师要精心设计课堂教学的各个环节，在有限教学时间内优化布置教学任务，减轻学生课内外学业负担，提高学生学习效率，培养学生思维品质，帮助学生养成良好的英语学习习惯，达到构建高效课堂的目的。对此，笔者结合自身的教学实践经验，以高效课堂为主要研究内容，对初中英语教学中高效课堂的实施进行简要分析与着重探讨。

一、初中英语课堂教学效率低下的成因

从整体上来说，初中英语课堂教学效率低下的成因可归纳为以下几点：（1）“重分数，忽过程”，个别教师因受传统教育思想的影响，过于关注学生的英语学习成绩，忽视对学生英语兴趣、英语能力的培养，使得初中生在英语学习方面出现“高分低能”的现象；（2）“种方法，忽成效”，部分教师过于迎合课改潮流，注重对新型教学方法的引入，但是并没有考虑到新的教学方法是否适用于学生，难以取得预期设定的课程教学目标；（3）“重教学，忽交流”，教师以讲解式教学方式为主，课堂中缺乏与学生的互动交流，导致课堂教学氛围枯燥沉闷，难以有效调动学生的英语学习积极性，不利于学生语言表达能力的培养。……