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青少年美术教育的创新思维培养分析

2019-10-21娜仁

新教育时代·学生版 2019年33期
关键词:美术教育创新思维青少年

娜仁

摘 要:社会中各领域创新成果与个人创新思维息息相关。创新不仅是青少年个人发展的重要动力,也是社会进步的主要因素。因此,本文以青少年美术教育为切入点,分析了青少年美术教育与其创新思维培养间联系。并对青少年美术教育中创新思维培养路径进行了探究。

关键词:青少年 美术教育 创新思维

引言

青少年人格的健全发展涵盖了形象思维、逻辑思维、创新思维等多个模块,其中创新思维在青少年美术素质提升中发挥着重要的作用。在现阶段我国青少年教育教学中,受成绩本位化影响,美术教育逐步演变为边缘学科,无法有效激发青少年在该学科领域中创新思维。基于此,对青少年美术教育中创新思维培养进行进一步探讨具有非常重要的意义。

一、青少年美术教育与创新思维

青少年美术教育是一个视觉艺术作品、艺术创新表达、生活艺术现象及艺术技巧教育教学过程。其主要通过向青少年展示美术范畴内作品,引领青少年进行艺术赏析。并启发青少年产生独特的艺术体会[1]。

创新思维主要指青少年可以依据已有知识库。沿一定思维模式,进行旧事物改造,或者新事物挖掘的一系列活动。

培养青少年创新思维是美术教育的关键目的之一。通过在美术教育中围绕青少年思维特点,在有限学时内发展青少年创新性思维,可以为青少年健全人格的形成奠定基础。

二、美术教育中青少年创新思维培养措施

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