谭爱玉

摘要：在小学阶段，英语阅读是提高学生英语水平的重要方式，随着新课标的深入发展，给予核心素养对开展小学英语阅读教学，不仅充分发挥出了学生主体地位，同时还对学生英语阅读能力的发展产生良好的效果。因此，本文通过基于核心素养的小学英语阅读教学思考对学生综合能力发展有重要意义。

关键词：小学英语;核心素养;阅读教学

核心素养是学生在学习过程中通过对知识的不断积累，以及学习素质不断的提高基础上而产生一种优良的品质，是促进学生社会化发展的重要基础。核心素养具有很强的综合性，主要体现在知识、能力、情感等多种方面。教育的目的不仅要帮助学生掌握丰富的知识技能，关键还要培养学生良好的核心素养，然而，英语阅读是培养核心素养的重要渠道，同时也对提高学生英语阅读能力有重要的作用。特别是对小学英语教学而言，英语阅读是展开英语教学的重要内容，也是决定英语水平高低的重要因素。随着新课程英语教学的改革，传统的教学模式不能对培养学生核心素养产生良好的效果。所以，需要加强对阅读教学方法的完善，在提高学生英语阅读素养的同時，促进学生具备良好的核心素养品质。

一、通过提问引导学生积极思考

对小学生核心素养的培养，需要提高学生对阅读课堂的参与性。因此，教师要改变以往的传统英语教学模式，激發学生英语学习兴趣，做到以学生为主体，加强对学生的引导。……