朱丽嘉

摘  要：小学语文作业是语文教学中一项重要环节，它是检测和巩固课堂教学效果的重要途径，对小学语文的学习成绩提升具有重要的辅助作用。当前，在新课标的指引下，各地的小学语文教师也展开了对作业布置方面的研究与设计，根据小学生学习的特点，合理的安排家庭作业，虽然取得了一定的效果，但也存在着一定的问题。本文就小学语文作业设计过程中存在的问题与策略就行探究，以期能够抛砖引玉。

关键词：小学语文;作业设计;策略研究

作业是学生巩固课堂所学知识并将其转化为自身能力的重要环节，是发展学生的智力促进学生综合素质提升的有效途径。在新课程不断发展的当下，教师的教学行为和学生的学习方式都在悄然发生着改变，传统的作业观已经无法满足新课程改革的要求。因此，如何在教学实践中提升语文作业设计的有效性成为当前小学语文教师面对的重要课题。

一、小学语文作业设计存在的问题

1.作业设计理念存在误区。随着教育改革的不断发展，小学语文教学也逐渐加强对学生学习能力的培养，但是由于依然受到应试教育的影响，很多教师在进行作业布置时，依然将一些抄写、练习题等机械性、重复性的内容作为加强学生记忆的手段，未能将先进的教学理念落实到实际教学之中。

2.作业设计缺乏针对性。就目前教学情况来看，很多教师对于作业数量、难易程度已经有了关注，但是在作业的针对性方面依然关注不足。……