王文龙

摘 要：小学阶段是学生受教育的初始阶段，同时也是学生养成正确的学习态度和学习方法的重要阶段。而在众多的科目当中，数学具有着不可忽视的重要地位。因此，小学数学教学原则体系的设计和分析，对小学的文化教育及学生一生的素质教育都有重要影响。随着社会和经济的飞速发展，现有的小学数学教学体系已经不能满足如今的教育需求。在此背景下，整理分析当下小学数学教育体系的结构和特点，探索出适合当下小学数学教学体系是值得首先考虑的问题。

关键词：小学数学;教学体系;构建原则;体系分析

为满足当下的教学需求，在全国范围内的推广普及新课改已经势在必行。而由于当下小学数学教学体系没有一个统一的标准，造成了数学教学水平参次不齐，使得新课改的顺利推行受到了阻碍。为了解决这一问题，制定一个全国统一的小学数学教学标准是目前急需解决的问题。只有在统一的小学数学教学标准下才能使新课改顺利进行，才能使各地区之间的数学教学相互学习，相互参照，共同进步。

一、小学数学教学原则构建

（一）原则体系构建标准

各地区小学数学教学水平参差不齐是当下小学数学教学体系中存在的一大问题，究其原因就是因为在实施新课改的过程中没有明确的统一的教学体系标准所导致的。经过对小学数学教学体系的整理分析发现，小学数学教学体系原则应该同时具有普遍适用性和可操作性，两者缺一不可。……