孙惠勇

摘 要：随着时代发展和社会进步，应试教育体制培养出来的学生已经不能满足时代的要求，新课程改革遵循以人为本的素质教育教学理念，所以中小学逐渐开展综合实践活动。开展综合实践活动的根本目的是提高学生综合素质，促使学生素质更加符合社会的人才要求。本文通过分析初中综合实践活动课程的实施现状，来探讨更加完善的综合活动实施策略，以期促进初中学生的全面发展。

关键词：初中综合实践活动 课程实施现状 策略研究

为了适应社会发展的人才需要与响应新课程改革的要求，众多中小学相继开办综合实践活动课程。开展综合实践活动，主要目的是保持学生探索研究的兴趣、增加学生社会实践和服务合作的体验，从而全面提高学生综合素质。然而，在实际的课程实施过程中，很多学校都只是做表面功夫，并没有将课程的实施真正落到实处。本文提出的初中综合实践活动课程实施策略，将从各个方面探讨如何有效开展综合实践活动，以期真正提高学生综合素质。[1]

一、初中综合实践活动课程实施现状分析

新课程改革后，大多数学校设置了综合实践活动课程，然而很少有学校能真正提高学生综合素质。这门课程在学校里的实际作用不大，大多数学校只是表面响应新课程改革，仅仅在课表和教学计划中随便加上综合实践活动这一课程，而并没有给予足够重视和实施实际行动。原因在于，学校和教师仍旧坚持原来的教学观念，即重视课本知识教学而忽视实践活动教学。……