张仙鹤

摘  要：随着社会的快速发展，对高素质人才的需求也越来越多，这在一定程度上促进了教育的改革发展。对于小学阶段的教育来说，标准要求相比以往更高，在教学过程中，更加强调数学建模思想的利用。数学课程作为小学阶段的主要课程，占有重要的地位，不仅影响学生的思维能力，还对进行的学习发展起到重要的影响作用。因此，本文主要阐述数学建模思想的概念及作用，并研究数学建模思想在小学数学教学中的应用。

关键词：数学建模思想;小学数学;应用策略

引言

数学知识具有一定的抽象性，学习起来较为枯燥无聊，要想让学生喜欢数学，积极主动学习数学，教师的教学效率更高，就需要采用正确的教学方式进行引导。在小学阶段，学生还处于形象思维期，因此，很多小学生学习数学存在一定的难度。而数学建模思想正好能够解决这些问题，加强学生对数学知识的理解，进而保证教学效率以及学生的学习效率。

一、数学建模思想概念及作用

数学建模主要是利用数学结构，将某种事物的特征或者数量关系等概括出来。在数学知识中，一些概念、理论和公式都是抽象出来的，而数学模型能够将一些事物或者问题的数学关系结构反映出来，能够将各变量和关系进行数学表达。简单来说，数学建模就是利用数学模型解决数学问题，能够通过数学思维去对问题进行思考，解决各种不同的问题。在小学数学教学中，假如能够科学合理的应用数学建模思想，对促进学生养成良好的逻辑思维能力和抽象思维能力有着重要的作用。……