梁梅

摘  要：卷入式教学是一种新颖的教学方式，侧重于从学生的情感、需求以及兴趣等角度出发，强调了教学过程中的学生参与情况，对于小学低年级体育教学来说，应当围绕着快乐运动、科学学习的基本目标来展开教学。基于此，本文从师亲合作角度探究了小学低年级体育“卷入式教学”的实践策略。

关键词：师亲合作;小学体育;卷入式教学

前言：

《九年义务教育体育与健康课程标准》中指出体育教育教学应当贯彻素质教育和健康教育，围绕学生的需求，展开个性化、新颖化的教学实践，培育学生的创造精神和体育水平。小学低年级体育教学由于学生年级偏小，无法接受常规的体育教学模式，通过引入师亲合作与卷入式教学能够改善当前的教学现状，优化学生的学习体验。

一、卷入式教学与小学低年级体育教学现状

（一）卷入式教学

卷入意为吸引、参与，卷入式教学是指在教学过程中，注重从学生的主观体验角度来设计和安排教学内容，让学生能够全身心的投入到学习状态之中。卷入式教学来源于美国心理学家谢里夫、坎特里尔提出的卷入度理论，认为个体的需求与兴趣将决定了目标事物与个体的相关性，伴随着教育理论的逐步丰富和完善，卷入式理论在教育领域中的应用逐渐普及，越来越多的教师意识到了学生兴趣、需求与情感的重要价值，将其融入到日常教学中，起到了良好的效果。

（二）小学低年级体育教学……