谈红霞

摘  要：随着我国社会经济的迅速发展，合作能力成为一项适应社会生活所必需的素质，所以，从幼儿时期就进行合作能力的培养是非常重要的一项教育环节，而且，培养幼儿的合作能力也是满足幼儿的心理健康发展需求的一种实现方式。本文就对于中班幼儿合作能力不足的原因以及中班幼儿在区域活动中合作能力的培养策略进行分析探讨，希望能为幼儿教育的发展做出相应的贡献。

关键词：中班幼儿;区域活动;合作能力

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0055-01

在现阶段的幼儿教育发展中，中班幼儿更偏向于对低结构材料感兴趣，并能够在区域活动中表现出一定的主动性以及自主能力，而且中班幼儿在参加集体的区域活动的时候，还能够产生自己独立的思考和想法，区域活动也是目前很多幼儿园采用的一种培养幼儿合作能力的众多方式之一。在中班幼儿的这个学习阶段，是培养幼儿合作能力的重要时期，因此，在中班开展的幼儿区域活动之中，教师应当对幼儿的合作能力进行积极的培养，从而促进中班幼儿的合作能力的提高。

1.中班幼儿合作能力不足的原因

（1）家庭的教育方法不合理

在我们目前的社会生活之中，很多家庭都只有一个独生子女，在家里的独生子女幼儿时期，父母及其他亲戚们对于独生子女的宠爱有加，并且尽量满足独生子女的一些要求，久而久之，就会让这些独生子女产生以自我为中心的意识，缺乏相应的合作意识和合作能力，这也是现阶段我国很多家庭存在的教育方法不合理的现象。……