刘淑艳

摘 要：学习与游戏一直是学生的两大主题，数学学习中引入了一些游戏不仅能更深层次的体现老师的智慧，还能让学生在学习数学时感到愉悦与放松。数学学起来也就不是那么难了。有时学生在游戏中学到的往往比在课堂上学到的还多，将数学与游戏合二为一不仅能引起孩子对数学的兴趣，也能更好地培养孩子们的智力开发与逻辑思维能力，营造出一个开心，快乐的学习氛围，学生的注意力也会高度集中。

关键词：小学 数学课堂 教学 巧用游戏

引言

数学游戏首先要符合学生的心理，要做到在课堂上寓教于乐的目的。很多人觉得数学太难，所以就有种学不下去的感觉，学生的注意力开始不集中。然而让学生在玩中学能更好地吸引学生的注意力，从而达到课堂的教学目标。数学是一个比较枯燥乏味的科目，在数学课中加入一些游戏可以使学生对这门课产生兴趣，注意力也会被吸引，使数学课变得活泼生动起来，不再那么无聊[1]。而老师通过这门课可以更好地拉近学生的距离，让学生从中获得乐趣，从而达到教学的目的。数学小游戏也能尽快帮助学生进行一个系统的智力开发的目的。

一、数学游戏的设定要具有趣味性

趣味性的游戏可以激发学生的兴趣，让学生的注意力高度集中，提高记忆力，通过游戏获取知识，开阔眼界，获取能力。有趣的游戏不仅能让学生身心健康，还能从中获得很多自己以前从没有学习过的知识，从而促进学生的智力开发。……