APP下载

小学数学教学中的一点感悟

2019-10-21赖小建

新教育时代·学生版 2019年33期
关键词:感悟小学数学教学

赖小建

摘 要:如何有效地提高教学质量是每一位教师所追求的永恒主题。今天我把自己在数学教学中的一些做法和心得与大家分享,希望对大家能够起到抛砖引玉的作用。

关键词:小学数学 教学 感悟

一、要提高学习效率提升质量,首先要注重学生良好的学习习惯的培养

1.要培养学生听的习惯

我讲课时总会要求孩子眼睛看着我,眼神停留在我身上。教育孩子尊重人,别人讲话时不随便插嘴,当学生插嘴时及时作出禁声动作提醒。不仅要专心听老师讲,而且还要学会听同学讲。如果你对同学的发言表示同意,你就点点头;如果有不同意见,你就举手得到老师允许后再发表意见。

2.要培养学生说的习惯

当我接手一个新的班级时,总会发现有些孩子由于性格内向等原因而不愿说、不敢说;因此,在课堂中,我们应该创设轻松愉快的课堂氛围,首先让孩子敢说、愿说。我经常鼓励孩子们:“你们不要怕说错,如果你们说的都对,那还要老师干什么呀?”

当孩子愿说了,就要教孩子怎样说。在说的过程中要训练孩子们说得有条理、清晰、完整,还要注重规范数学术语。如概念教学语言表述要准确、严谨;计算教学算理的表述要有条理;图形教学推导过程要说的连续、完整;在教学空间和图形时重视实际操作与口述相结合。为了加深记忆,我还经常要求同桌之间互相说,要说得让对方明白,这样有利于促进学困生,又可以让优等生得到提升。在教学综合实践应用时,要求学生说出自己对某一问题的分析过程,对自己的推理和思考进行合理的解释。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

感悟小学数学教学
微课让高中数学教学更高效
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
加强数学思想渗透发展数学思维能力
关于高中英语教学中阅读解题的几点建议
自我感悟 自我反思 自我成长
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究
体验式学习在数学教学中的应用研究
培养数学意识发展思维能力的研究