胡兰芳

摘要：受高考的影响，应试性教学成为当前高中政治学习中一种常见的教学形式。高考要求学生必须要有好的成绩才能进入好的学校，在学习过程中，教师成为学习中的主导者，学生被动接受相同的学习模式，机械的去记忆知识。随着素质教育的普及，我国教育改革的发展，现今越来越提倡学生自主学习，改变原有政治课堂中的被动学习的状态，所以，学生在高中政治课堂中的自主学习能力的培养，应受到政治教師的高度关注。

关键词：高中政治课;教学;学生自主学习;指导;策略研究

自主学习，顾名思义，就是学生作为学习过程中的主体，在对知识的强烈好奇的驱使下，积极、主动地去学习，采取不同的学习方式，对学习时间合理、恰当的安排，学习效率高，以达到最终的学习目标，是一种综合能力的表现。作为高中政治老师，要明确认识到学生自主学习的重要性，打破传统教学常规，营造高中政治课堂中融洽的学习氛围，培养学生在政治学习中的自主能力，提高政治学习效率，促进学生综合能力的提高。

一、自主学习策略分析

在进行自主学习的过程中，学生首先需要明确自主学习策略，对相关的知识架构进行简化。自主学习策略以学生的学习自主性及合作探究学习模式为主，在这个过程中，学生需要与同学进行交流，明确政治学习内容，分享学习经验，使自己在自主学习过程中更加积极。自主学习是一种与传统学习模式有明显区别的方式，在传统学习过程中，学生需要由教师进行引导。……