孙春燕

摘 要： “互联网+”时代，任何行业都需要用互联网思维重新思考行业未来。在高中思想政治教学中应用“互联网+”思维，则是利用当代信息科学及互联网平台，使新兴互联网思维与传统教学模式深度融合，打造新的高效教学课堂。作者从借力“互联网+”实现自主探究、情境导入、引思明理、情感认同四个方面浅析了如何构建高效政治课堂。

关键词： “互联网+” 高中政治课 高效课堂

“互联网+”作为互联网思维的产物，已在全社会得到广泛的推广和运用。“互联网+”时代，任何行业都需要用互联网思维重新思考行业未来。在高中思想政治教学中应用“互联网+”思维，是利用当代信息科学及互联网平台，使新兴互联网思维与传统教学模式深度融合，创造新的高效教学课堂。那么，如何借力“互联网+”构建高效的思想政治教学课堂呢？

一、借力“互联网+”实现自主探究

教育家陶行知说：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”就高中政治课堂教学而言，就是要让学生真正以主人翁的责任意识参与教学，做到动眼、动手、动脑、动嘴。学生学习的过程是从“没问题”到“有问题”再到“有问题”的求知过程，课前学生自主预习，教师要培养学生会问的习惯，让学生带着问题预习书本上的基本概念、原理等，并把重要的句子、段落勾画出来。在此过程中，教师可以指导学生查阅相关的文献记载、报纸报纸、电视新闻和网上信息资料等，并通过实际动手查阅，引导学生感知教材、理解教材，加深对教材的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。……