田花玲

摘 要：培养小学生养成一定的阅读能力，是小学语文教学的一项重要目标。本文阐述了在语文教学中通过培养良好的阅读习惯，精心设计课前导语，感悟文本魅力、借助丰富想象、搭建朗读平台等方式，让学生找到自己的阅读兴趣，养成阅读的好习惯，让阅读成为孩子们自身发展的需要。

关键词：小学语文 阅读兴趣 培养

随着教育理念的不断更新，阅读教学在语文教学过程中尤为重要。新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，课堂上不应该以教师的讲解，分析为主，而应以让学生在主动、积极阅读实践中，加深理解和体验，有新感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 因而培养阅读兴趣是十分重要的。人有学步时，读有起步时。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此要提高学生的语文学习成绩，阅读教学非常重要。那么，如何提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，最主要的应做到以下几个方面。

一、情境导课，激发学生的阅读兴趣

常言道“良好的开端是成功的一半”。要让学生学好每节课，并对每节课产生浓厚的学习兴趣，教师的导课极为重要，好的导课，不仅能吸引学生，激发学生学习的欲望，还能使教师与学生在教学过程中进行积极主动的交流，为学生阅读感悟课文，提高学生的学习效率奠定良好的基础。……