李寿伏

摘 要：在数学学习中，数学思想贯穿于其始末，将数学思想渗透到数学教学之中，可以帮助学生认清数学学习的本质，加深学生对知识内容的理解，提高他们的数学学习水平。本文主要围绕小学数学教学，就数学思想方法在其中的渗透进行简要的分析。

关键词：数学思想 小学数学 渗透

随着新课改的深入实施，对小学数学教学提出了更高的要求，除了要重视对数学基础知识的讲述，更需要将数学思想方法渗透到教学之中，以帮助学生更好的认识数学学习的本质。当前，在数学教学中，一些教师忽视了对数学思想方法的讲述，这导致学生的学习效率较为低下。基于此，围绕数学思想方法在数学教学中的渗透进行探析具有重要的意义。

一、渗透数学思想方法的主要意义分析

1.能够激发学生的学习积极性

在小学教育阶段，数学是其中的重要组成部分，对学生今后的学习有着深远的影响。而数学这门学科较为特殊，其有着一定的抽象性以及复杂性，这困扰了许多学生的学习。再加上一些教师上课过程中过多地对理论知识的讲解，忽视了对学生数学思维的培养，导致课堂的气氛非常的枯燥，也不利于学生对知识的理解，从而打击了学生对数学的学习兴趣。但是，将数学思想融入到教学之中，就能够激发学生的学习兴趣，提高学生的解题能力^[1]。例如，将数形结合的思想就可以使学生快速找到解题的方向，该思想在初高中的数学学习中，也有着广泛的应用。……