摘 要：随着我国素质教育的不断推动，我国对于学校的教学工作更加重视，教育教学工作是学校管理工作的重要组成部分，学校的教学质量严重地影响到学生的学习生活，学校对于学生的培养能够影响学生一些学习习惯的培养，对于学生日后的学习都会造成直接的影响。小学正是学生成长的关键时期，学校对于学生的教育水平能够直接地对学生的知识水平造成影响，尤其是学生自身的自制力比较差，需要教师更多的进行监督，才能够使学生不断地提升自身的能力。本文就提高小学的教学质量展开了讨论，针对性地提出了一些解决措施。

关键词：教育督导 教学质量 小学

前言

就目前的小学教育情况来说，学生仍然是课堂中的弱势，教室依然是课堂的主体，完全的掌握了整个课堂的节奏，不管是教学的内容还是教学的速度都是教师进行把控，对于学生来说只能是被动地接受，不利于学生提高他们的综合能力。小学是学生好奇心最重的阶段，也是习惯培养的最佳时期，因此教师一定要充分地利用这一阶段对学生进行良好的教育督导，使学生能够进一步的成长。当然，收效就是要从课堂教学改革开始，提高课堂教学质量。

一、小学教学的现状

目前小学的课堂主体依然是由教师担任，教师在进行课堂教学时对于学生的学习情况并不了解，完全按照自己的教学进度进行教学，尤其是一些教师都只关注那些学习成绩好的学生，不能够完全的照顾到所有的学生的学习情况，就导致进行课堂教学时学生的参与度不高。……